Советы по воспитанию щенка.

Может, кому-то пригодятся?
http://....ru/breeding/home_dress

Наталия Георгиевна
вы совсем из ума выжили?

Как я смеялась...Боже...Это не постижимо уму...

@"Кто там?", "Чужой" – развитие стайно-территориальных стереотипов.@---'это лучшее


Юрик совсем очумел(((((( Это мой одноклассник,и я к нему хорошо отношусь,но только, как к Юрику

Боже..... Опять Криволапчук....

а, что там? не хочется регестрироваться , а так не увидеть

Cerina
Сейчас любой заводчик скажет Вам, что начинать дрессировать щенка нужно с трех-четырех месяцев, а то поздно будет. И что еще удивительнее, любой дрессировщик на любой дрессировочной площадке возьмется за эту задачу. И главным для Вас будет то, что дрессирует он добром и лаской, игрушкой да вкусняшкой.

Но почему же мы по-разному учим детей в детском саду, в школе и в институте? Дело ведь не в том, учить ли ласками-сказками или муштрой. Бесполезно играть с детсадовцем в игры на тему квантовой механики. И так же поздно учить студента собирать конструктор "Лего". Вся мудрость педагогики в том, какие структуры мозга и как именно нужно загружать и использовать в таком-то возрасте.

С собакой эти вопросы стоят еще острее. В первый год жизни собаки вмещаются 16 человеческих лет – всё развитие от младенца до студента. И если это развитие и обучение не будет соответствовать особенностям возраста, на результаты рассчитывать не приходится. Хуже того: перекосы в интеллектуальной и психической активности приведут к печальным последствиям.

Вот таблица, в которой навыки и приемы размещены по возрасту собаки:

Возраст

Обязательные навыки

Дополнительные навыки и их роль в развитии психики

1,5-2 мес.

Команды "Фу!", "Ко мне".

Приучение к имени.

Приучение к месту.

Начала ринг-дрессуры (для шоу-собак).

"Сидеть" – развитие процессов торможения у возбудимых собак.

"Кормление по правилам" – усиление ориентации на человека.

Правила поведения в доме – начало распознавания ситуации.

Предметные игры – освоение функций различных предметов.

"Держать", "Дай".

"Больно" – развитие альтруистических мотиваций.

3 мес.

Команды "Сидеть", "Стоять", "Гуляй", "Место".

Игры с человеком – развитие интереса к общению и взаимодействию.

Отношение к машинам, прохожим, кошкам и т.п.

"Нюхай" – развитие исследовательской реакции.

Переключение возбуждения и торможения в игре – повышение устойчивости психики.

4-5 мес.

"Рядом", "Нельзя" (мягкий или длительный запрет), "Вперед", "Тише" (регулирование скорости голосом).

"Зубы", команды ринг-дрессуры как средство воспитания.

Общение и игры с сородичами – развитие стайных стереотипов.

Правила поведения вне дома – усвоение человеческих критериев поведения.

"Помоги" – альтруистическое поведение.

"Ищи" – развитие способностей к поиску и локации, снятие возбудимости.

"Слушай" – развитие наблюдательности и анализа.

Начала ринг-дрессуры.

Развитие понимания человеческой речи и знаков.

"Апорт" с вариантами выполнения.

6-7 мес.

Полный набор навыков управления поведением

"Неси" – дисциплинарное подавление импульсивных действий.

"Справа" – развитие ориентации на человека.

"Кто там?", "Чужой" – развитие стайно-территориальных стереотипов.

Полное управление поведением собаки в нестандартных ситуациях – стопроцентная ориентация на человека-лидера.

Освоение тренажеров – повышение самооценки.

9-12 мес.

Повторение и использование ранее освоенного с обязательной привязкой к ситуации.

Переход к вторичному научению с сохранением ведущей роли человека-лидера – развитие инициативы и самостоятельности в рамках общих социальных норм.

Передача управления другим членам семьи ("иди к папе").

После 12-18 мес.

Функциональная дрессировка в полном объеме (включая специальные службы).

Развитие и поощрение изобретательности и инициативы собаки с одобрения человека.

Помощь собаке в анализе и познании человеческой жизни.

Есть у щенков еще одна страшная беда!

При нынешней практике очень позднего выхода на улицу, который приходится на классический возраст страхов и не дает развиться базовым структурам мозга, щенок просто не в состоянии освоить дрессировочные навыки в том объеме и в той технике, которые приняты в традиционной дрессировке.

Мы предлагаем Вам набор методических руководств по воспитанию, дрессировке и обучению собаки с трехнедельного до годовалого возраста. Выработка важнейших дрессировочных навыков дополнена необходимыми развивающими играми. В этих пособиях тщательнейшим образом учтены все закономерности соответствующего возраста, открытые и изученные американскими бихевиористами. Введены поправки на тюремное воспитание (так это называется в специальной литературе) – то есть, на "отсидки" без прогулок. Предусмотрены специальные домашние упражнения.

Люшка,
спасибо, просветилась

Cerina
да главное,чтоб на пользу

Volkodav_ru

Всем привет. Выше уже не мало сказано , когда и как надо воспитывать/дрессировать щенка. Я хочу просто поделится интересной и полезной инфо этого сайта удалено модератором Может и пригодится

"Больно" – развитие альтруистических мотиваций.